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演說高手都是這樣練的:歐陽立中的40堂魅力演說課  

 

作  者:歐陽立中

出  版:平安文化有限公司
初版日期:2021/10/01

電腦編號:342053
類  別:人際關係/職場工作術
系  列:溝通句典
開  本:25K
頁  數:256
ISBN:978-986-5596-40-8
CIP:811.9

定  價:320
優 惠 價:253( 79折)

 

 
 

歐陽立中
演說專家、爆文教練、知名主持。

堅信任何人,只要「敢說敢寫」,
就能敲開機會之門,擁抱富足人生。

前提是,
可以接受自己說得不好,
但絕不接受自己臨陣脫逃。

舞台站久了、挫敗學到了、別人放棄了,
你還有不出眾的道理嗎?

曾比過演說、相聲、辯論,
總是屈居第二,卻悟了表達之道,
最後得到「中廣演說家擂台賽冠軍」;

曾擁有人人稱羨的教職鐵飯碗,
卻發現影響力,不該局限在教室,
決定辭去教職,展開全台奔走的演說人生。
如今因為演說,迎來意外的驚喜:
受邀演講、開班授課、節目主持、顧問諮詢,
看著聽眾滿足的神情,是我最大的成就感。

相信演說可以帶著我們,過上想要的人生。

著作:
《人生有限,你要玩出無限》(悅知文化)
《就怕平庸成為你人生的註解》(天下文化)
《故事學》(國語日報)
《飄移的起跑線》(悅知文化)
《桌遊課:原來我玩的不是桌遊,是人生》(遠流)

個人網站:歐陽立中爆文學院


 

點亮你的故事,
你就是台上那道光!


演說冠軍 ╳ 爆文教練
歐陽立中第一本演說術攻略!


有些人一站上台,舉手投足便立刻成為全場焦點。為什麼他們無論演講、辯論、報告、簡報、提案,總是句句成金,特別具有說服力?演說冠軍歐陽立中便首度不藏私分享其中的秘訣:

教你感動,讓道理有效打動人心!
「沒讓聽眾笑,就別奢望他們哭」的三橋搭拆法、「不戴VR眼鏡,也能身歷其境」的五感同步法……

教你幽默,聽眾最喜歡的,是讓他們笑的講者!
「幽默不靠天分,靠公式」的刻意誤導法、「讓台下笑得東倒西歪」的小題大作法……

教你說服,你有多好,要用對方法讓聽眾知道!
「終結詞窮沒想法」的剝皮法、「讓聽眾儘管許願」的阿拉丁神燈法……

教你激勵,成功點燃聽眾內心的火種!
「讓演說如戰鼓般擊入人心」的重疊抽換法、「拒絕正確的廢話」的顛覆世俗法……

教你知識,讓聽眾滿載而歸,是你的義務!
「再也不讓聽眾失去意識」的三層收納櫃法、「化繁為簡,讓人秒懂」的降級類比法……

一則好故事,往往只需要加入一點「巧言」與「巧思」,就能成為照進聽眾內心的那道光!而你的魅力與影響力,也將引領聽眾的思維;你的專業與努力,更會因此被看見!


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不凡
薩提爾教養.親子溝通專家 李儀婷

童年的求學時光裡,最害怕的一件事,就是跟別人不一樣。於是,所有的人都卯足了全力,努力成為「跟別人一樣」的人。努力把功課維持在水平以上,努力把儀容整理到可以讓人一眼看過去,幾乎不可能讓人留下任何特殊印象,就是成功。標新立異,在那個年代,不是被人詬病,就是被人排擠。
我一心一意的努力過著和別人一樣的平凡生活,當時我心裡盤算著,只要小學畢業,就可以順利進入國中,只要稍微努力一點,就可以考上還可以的高中,然後再堅持一會兒,最後一定可以進入一所還不錯的大學,然後我的人生就能盡量地維持在一個水平上,如此我也就能安全地過完這一輩子。維持水平,追求平凡,成了我一輩子的夢想(而且不只我這麼想,連我父親都這麼期望的)。
這個夢想,在我脫離小學進入國中之後,就嚴重打滑偏離軌道。國中時期,我莫名其妙進了名為資優班的班級,資優班,在當時可是了不得的存在,羨煞了多少學生,但資優班只不過是裹著一層糖衣的墳場,外表光鮮,內裡卻腐敗的只有自己聞得到腐臭味。我的成績不只差,而且還差到一個令人不敢靠近的地步,每學期都少不了遭老師白眼,還得天天挨板子伺候,別說同學看不下去,就連我媽都看不下去而離家出走。
當然,我媽是未卜先知,她還沒等我上國中就先離家了。那年代父母親離異的,比被大象踩到還難,所以我注定要成為異類,早已命中注定的事,難怪我怎麼努力,都很難跟別人一樣,因為我天生要注定不凡。
說了一籮筐自己的故事,究竟跟立中這本《演說高手都是這樣練的》到底有啥關聯?別說你搞不清楚,就連我自己也搞不清楚,我不是個擅長表演的人,也不是一個天生演說家,雖然我人生第一次上台演講比賽,從國小一年級就開始了,但那是因為我前面有三個哥哥做鋪陳,他們各個都是演講比賽高手,承蒙哥哥輝煌戰績的庇蔭,導師從此認定虎哥之下無犬妹,所以我一進入小學,立馬被派去參加演講比賽。如今回想起來,那可真是惡夢一場,因為我背稿的能力如天女散花,滿天都是煙花,而我怎麼也掌握不一縷燦爛,只要我往舞台上一站,我就立刻呈現僵呆。
記得初中一次比賽,我足足站在台上僵呆了十分鐘,評審老師彷彿看好戲似的,也不打擾我,讓我支支吾吾在台上直冒汗,我童年創傷可能就是這麼開始的。我的遭遇,比起歐陽立中老師書中提到「熟悉的陌生人」,他談起自己的故事「永遠的第二名」的學習歷程,絕對要慘上好幾個「巴斯光年」吧,他永遠都第二,我則永遠上台僵呆。
為什麼我會來被邀請來寫這本書的推薦,我自己也不明白,畢竟我的專長不是演說,我的專長是親子教養,專以薩提爾模……


 
 
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