植原 亮

遲考術1
首先，否定第一時間浮現的想法或別人的意見，然後詢問自己：「有沒有不是A的可能性」。

老師：即使你立刻冒出什麼樣的想法也要努力忍耐，阻止自己立刻飛撲上去，這就是「慢思考」的出發點。為了做到這點，其中一個有效的方法，就是試著提出「這個想法或許不正確」這樣的否定式提問。
文殊：老師，我認為可以跟之前我們上課時常常做的一樣，透過問題來練習會比較好。
老師：說的也是，那我們就用問題來稍做練習，也順便確認一下早杉是怎樣思考問題的吧。
早杉：好的，我知道了。
老師：順帶一提，接下來會出現「假設」這個名詞，粗略解釋，假設就是「闡述其妥當性（合理性）及對錯的主張或說明」，這個名詞接下來會反覆出現，所以請大家要先了解它的意義。那麼就來出題吧。

問題1　完全一模一樣的兩個人
耕助和英治的外表長得一模一樣，一問之下得知，他們倆不只身高與體重相同，連出生年月日和雙親也都一樣，更別說他們連DNA都相同了。但是他們兩人不是雙胞胎。
──咦？這到底是怎麼一回事呢？請試著思考最合理的假設。
早杉：咦？耕助和英治的外表、生日和父母全都一樣對吧？
老師：對，沒錯。
早杉：那他們絕對是雙胞胎啊。
文殊：那我們來試著使用老師剛剛說的技巧吧。
早杉：說的也是，讓我來試試看。「刻意否定第一個冒出來的想法」，把這個想法轉換成疑問句之後就會變成「耕助和英治是雙胞胎，但有沒有可能不是這樣呢？」
老師：把這句話再簡化一點會變成怎樣呢？
早杉：好，「兩人或許不是雙胞胎？」……咦？不管怎麼想都只會是雙胞胎啊，這是怎麼一回事？
老師：總之請先忍下這個念頭，別把第一個想到的答案當成最後答案。很好、很好，當你能保持這樣的狀態，接下來就要進入下一個階段的技巧。請再次仔細閱讀問題，好好確認問題中描述了什麼條件。

遲考術2
反覆確認條件，你很可能錯失了什麼線索，也可能會想到其他的假設。

早杉：我記得問題裡面寫了「這兩個人不是雙胞胎」，這個嘛，再仔細看一次……喔？DNA也完全一樣，我知道了！那他們是複製人！
老師：（笑）原來如此，你的答案真有趣。但如果是人工創造出來的複製人，他們的出生年月日應該不同喔，而且這個問題是要你想出「最合理的假設」啊，雖然不能說沒有複製人的可能性，但這個假設不太現實。
早杉：啊啊，說的也是。嗯？
老師：總之，你已經可以思考出與第一個答案不同的假設了。並非一開始就得要馬上想出正確的說法，只要試著從各種角度思考，最後能得出一個感覺合理的假設就好了。為了做到這點，就要發揮想像力，試著思考各種可以符合條件的狀況，也可以去看看內容有所相關的書籍或是網站。另外，單純和其他人聊聊也是不錯的方法，因為就算再聰明的人，都很難可以一直獨自埋頭苦思啊。

遲考術3
在找到最合理的假設之前，要堅持不懈地多方思考，發揮想像力、參考文獻資料、和其他人商量……等等，也都是有效的方法。

老師：所以說，文殊，可以請你說幾句話，提供一點假設的線索讓早杉思考嗎？
文殊（小聲說）：……就是小松先生啦。
老師、早杉：？！
文殊：我昨天晚上正好看了《小松先生》，所以立刻就知道這個問題的答案了。
老師：《小松先生》？（和赤塚不二夫的又不同嗎？）
早杉：唉呦，就是一部有六胞胎兄弟的動畫啦。每個人的個性都不同，但他們是六胞胎，外表長得一模一樣……啊！
老師：怎麼了嗎？
文殊：看來你想到一個不錯的假設了。
早杉：是的，我知道了，耕助和英志是三胞胎或四胞胎之類的。
老師：很好，這就是正確答案，辛苦你了。
早杉：哎呀～終於想到答案了。

A：問題1的解答
耕助和英志，是三胞胎（或人數更多的多胞胎）。
老師：那麼，文殊，你看下來有什麼感覺？你認為早杉為什麼遲遲沒辦法找到正確答案呢？
文殊：我想大概因為他一開始就斷定是「雙胞胎」，所以才沒辦法想到其他可能性。
早杉：沒錯，因為問題寫了「不是雙胞胎」，反而讓我滿腦子只能想到雙胞胎了。
老師：就是這類的先入為主觀念阻礙了思考，因此，「先否定一次，不立刻下結論」的技巧可以發揮很好的效果。那麼，讓我們依序整理剛剛提到的慢思考技巧步驟吧。

POINT　慢思考的基本三步驟（遲考術1～3）
1　首先，否定第一時間浮現的想法或他人的意見，詢問自己「有沒有不是A的可能性」。
2　反覆確認條件，很可能錯失了什麼線索，也可能想到其他假設。
3　在你找到最合理的假設之前，要堅持不懈地多方思考，發揮想像力、參考文獻資料、和其他人商量……等等，也是有效的方法。

老師：應該也有人擅長問題1這類的問題，馬上就能找到答案，但即使是這樣的人，讓自己明確了解「平常不需多加意識便能辦到的事情」，也有很大的好處，因為這能讓你進一步確認要再琢磨的想法，以及有待加強的部分，而且即使是類似的問題，也不見得每次都能順利找到正確答案。

STEP UP　否定與脫鉤
在檢討各種假設時，不僅需要思考當下正在發生的現實狀況，也要思考各種「可能的狀況」。
這就是「假設思考」，這是一個不將當下心中的想法（專業術語稱作「信念」）與實際世界的狀態直接連結，頂多只用假定的方式作理解，能將想法與現實「切分開」的能力，也就是所謂「脫鉤」的技巧。這是受到認知心理學、發展心理學、進化心理學、心理哲學、哲學自由論等各領域研究者支持的理論。

本書就是以這個想法為基礎，「先試著否定」，這就是啟動假設思考所需的脫鉤能力最有效的方法。「嘗試刻意否定」對人類的認知思考來說具有相當大的負擔，如果用下一堂課提到的雙重歷程理論來說明，它屬於「系統2」的熟慮領域。

慢慢想，才是贏在起跑點上的成功要訣！讓我們正式進入《慢思術》第一堂課，跟著早杉與文殊學習如何「慢思考」，嘗試改變慣性思維，追求更精確有效的思考方式。