內容試閱
潔淨訓練班教導一切的施虐方法，由最基本的虐待，以至最駭人的虐殺，樂國國民都能被訓練。
訓練班中的導師，由意識形態開始教導，白衣的他，白衣的男女學員，準備認真地切磋何謂邪惡。
導師在講台上，大螢幕上投射出「故意」、「意圖」兩個詞語。「邪惡，就是故意作出殘害，所以，『故意』是重要的，『意圖』是重要的。意外、無心導致的傷害，便不算是邪惡。」
以往未想過此點子的學員，都深感有道理。
「施虐的方法、技巧、營造的恐懼，我們會在一星期內仔細教導，並給予大家模擬實習機會。當大家參加旅行團到屬國實行施虐之時，便能在一小時的時間內達成目的。」
學員們的神態認真專注，對於施虐之事，樂國國民從來不隨便，他們非常重視當中技巧。
「作為施虐者，你要調整你的心態，被你施虐的對象，你不能再當他們是『人』，他們需要被你降級，由一個原本有尊嚴、有生存價值的人，降級成為『非人』的生物，例如敵人、下賤的生物品種、禽獸、非人種族……甚至，你可以視他為十惡不赦，一個非被你剷除不可的對象。」
這觀點的確發人深省，甚至有學員抄下筆記。
不當受虐者是「人」。就是這樣的觀點，令施虐者全然放下所有心理包袱。
那件東西根本不是人嘛……對他做出再殘酷的事，也不會內疚。
講台上的大螢幕上，「人」這個字被畫了一個大「×」。
然後，畫面轉換了，換了一張少女受虐後淚流滿臉的繪圖。
「何謂成功的邪惡？當你施虐後，你的對象會有這種想法：『怎可能有人對我施行這種邪惡？』當你令你的對象產生一種『難以理解』的心情，你便是成功。」
學員需要深思導師剛才說的話。當然，有些人已在幻想受害人那種「難以理解」的心情。對了，歸根究柢，就是受害人並不知道，自己已不被當作「人」去看待，既然不是人了，施虐者對著他，還有什麼做不出？
「邪惡，不單止是令對方的身體受到殘害，更高層次的是，令對方的心理受到殘害。」
說罷，導師展現了一抹亮麗的笑容，他對大家說：「說到底，你們要真正參加過潔淨旅行團，真正到過屬國一展所長，你們才能對邪惡與施虐有更深的理解。」
台下學員點下頭，神情滿有期盼的。
最後，導師以此作終結。
「我們永遠必須知道的是，那是屬國人的命運！」
台下學員都紛紛笑容滿臉。
導師把持著樂國人的觀點。
「他們承受多少苦難，是他們的命運。我們樂國人，只要奉行潔淨的天職，便是完美。」
學員拍掌以示贊同。
樂國人施虐是天職，屬國人受虐是命運。
天職與命運，一切都是那麼神聖。
× × ×
潔淨訓練班的課程分成兩大類，「無身體暴力的邪惡」，以及「身體暴力的邪惡」。
無身體暴力的邪惡包括羞辱對方、欺騙、剝削、褫奪快樂、勾引別人之後拋棄、故意令別人心碎、製造恐懼、摧毀別人的精神層面、教唆別人做壞事、教唆別人自殺……
潔淨訓練班會以理論教導學員以上種種技巧，但基於此系列邪惡需要時間建立，實習方面費時，因此，訓練班把課程重點放在「身體暴力的邪惡」之上。
身體暴力的邪惡包括毆打、各種各樣的酷刑、各式導致身體傷殘之法、強姦、虐殺之道。
此系列實行的方法可謂多姿多采，再具創意的方式都可以實行。但基於潔淨旅行團在屬國逗留的時間只有一小時，訓練班所教導的技巧，集中在「釋放」。
「每種能實行在屬國人身體上的邪惡，重點都是讓樂國人能在最短時間內感到釋放。因此，施虐的手段可以悉隨尊便，不一定要狠下毒手。如若閣下覺得，只是輕摑對方一巴掌，便感到釋放的話，那麼，閣下可以在實行摑掌後收手，坐到一旁等待其他旅行團的成員完成他們那些較為複雜的施虐。」
「釋放之後，便能達至潔淨功能。這是我們樂國人都深感需要的。」
實習課程都著重功能性，七天的訓練班中，共有五次實習課，務求學員盡量掌握施虐的手法和心理。
在每名學員面前，均被投射出同一個八歲屬國女童的影像，她棕髮棕眼圓臉，趣致天真。
導師對大家說：「這是一次虛擬實習，大家的右手手臂上已佩戴了虛擬武器裝置，分別是槍械、刀、鎚、剪刀、玻璃塊、腐蝕液體、石頭、繩索、布條，大家只需輕按選擇按鈕，虛擬武器便會彈出以供使用。該次實習期間，虛擬帳幕會把各名學員隔開，大家不必理會其他人的做法，只需集中在個人的施虐方式。我們的導師會佩戴設備，導師能仔細監視每名學員的施虐方式，並對個別學員發出私下指引。」
可以想像學員會有多緊張嗎？
大家必須理解的是，樂國人，從來不傷害樂國人。
樂國人，只傷害屬國人。
因此，第一次參加此實習課的學員，基本上無任何傷害別人的經驗，他們不曾傷害過家人朋友同事，又或是其他樂國人。
他們參加訓練班，就是為了學習傷害別人，這真是不容易處理的一回事。
