內容試閱
不加整理的數學
學習數學的時候，會發生一些荒唐的事。
第一個就是學習過的東西在考試中再次出現的時候卻還是不會做，把題給做錯了。明明在考試前已經做過了，但到底該怎麼做卻怎麼也記不起來，甚至連自己是否做過這樣的題都搞不清楚了。
第二個就是自己不知道該怎麼做，費了半天勁去做的題目，學習好的同學看了一眼就說道『啊！是這道題！』，不費吹灰之力就做出來了。更荒唐的是，看別人做出來之後才發現這是一道自己也做過的題。
『他怎麼這麼快就能想起來這道題應該用這種方法去做呢？要是我也知道這種方法的話，數學不就簡單多了嘛……』這樣感歎的同時，恐怕就會覺得自己真的不是學數學的材料了。
為什麼做過的題卻想不起來呢？
大家去圖書館的時候，如果所有的書都不按照題目和主題等來分類，而是亂堆在一起的話，你還能很容易就找到哪本書嗎？恐怕不是花了很長時間才僥倖找到，就是被迫放棄了吧。
數學也是一樣的。數學題不管怎麼減量，它也還是有很多，而我們的記憶力卻是有限的。可我們卻在很長的時間裡，一直在通過沒有任何規則和方法地往自己腦子裡塞入大量的數學題這種方式來學習。一到考試的時候，要在我們的腦子裡再把某道題翻出來，簡直就像在一大片沙灘中找一根針那樣難於上青天。
為了解決這一問題，我們也曾經嘗試過反覆學習很多遍的方法。可是，就連那些一本輔導書學了七遍的學生也還是感慨『數學真是越學越糊塗了』。反覆多遍並不等於就在腦子裡整理好了。需要有一種比單純的反覆更好的方法。
看到某道題之後，『啊！這道題是在哪個單元哪一種情況下出現的，它應該這樣來做。』在腦子裡很容易就能把學過的東西找出來，難道就沒有這樣的方法嗎？這本書將會回答您這個問題。
原理很簡單。
首先，把要記憶的重要題目分類列在紙上，就像對圖書館的書進行分類一樣。然後把它原封不動地挪到腦子裡去。這樣一來，腦子裡的東西就像在圖書館裡一樣井然有序了。
這就是我要強調的『表格式學習法』。
就像在擁擠的車棚中，不管有多少類似的自行車，你總是能很快找到屬於自己的那一輛一樣，這是一種能使你把題目與題目之間的相似點和不同點，題目獨有的特徵或解題方法等都一起記住的好方法。
以這種方法進行學習的話，現在所做題目的解題方法立刻就能從你以前學過的海量題目中蹦出來。
我利用這種表格教過很多學生。回過頭來再學習第2遍的時候，他們就已經把我教過的內容全都吃透了。不管出哪個單元的題目，他們做起來都很得心應手。而且，時間大部分都被集中投入到了重要題目的學習上，所以學習的時間也大大地縮減。
使用表格學習法進行學習，將會加快你邁入上游生行列的步伐。這就好比在輕車熟路的大道上，把旁邊的胡同挨個鑽一下也決不會迷路一樣，數學的支支幹幹也就無一不在你的掌握之中了。這真正是一種一箭雙鵰的好方法。
製作的表格等於是隨身攜帶的地圖。如果在沒有表格的情況下去學習，等於是在沒有地圖和嚮導的情況下徒步登攀險峻的珠穆朗瑪峰。
