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捅破思維的窗戶紙很容易
我的女兒剛上二年級的時候，有一天我接她放學，一路上她哭喪著臉，回到家後還忍不住哇哇大哭起來。我很好奇，便問她在學校裡發生了什麼。
只見她拿出一張畫來，畫上是一棵樹，上邊有三個字「優點樹」。女兒說，社會課上，老師發起了一個叫「誇誇我」的活動，這個活動要求班裡的每名同學在紙上畫一棵「優點樹」，然後在蘋果形狀的便箋上寫出其他同學的優點，寫好之後貼到對方的「優點樹」上。她給七個同學送出了「蘋果」，而自己卻只收到了一個，那唯一的一個「蘋果」上寫的是：「畫畫好」。為此，她非常傷心。
如果你也為人父母，遇到這種情況可能會勸說她擴大交友圈，多交些好朋友，又或者勉勵她多發展長板，進一步完善自我。但我並沒有這麼做，當時我靈機一動，給她講了一個故事：從前，有一位服裝設計師，她能設計出許多精美的圖案，很多人慕名前來，請她設計服裝。在一次採訪中，一名記者問了她一個問題：「是什麼原因促使你從事這份工作這麼多年？」這位設計師想了想，說：「我上小學的時候，班裡搞過一個活動，叫『優點樹』。每個同學都在蘋果形狀的便箋上寫出其他同學的優點，然後將便箋貼在對方所畫的『優點樹』上。我送出去了七個『蘋果』，卻只得到了一個『蘋果』，那是我的好朋友送的，她寫了『畫畫好』三個字。當時我很傷心，但是後來我想，既然我畫畫好，那就應該去畫畫啊，也許這就是命運對我的安排。就是這個想法，促使我一步步走到了現在。」
女兒聽完我講的故事，恢復了平靜。
在最初寫這本書時，我突然想到了這件事，就把它放在了書的開頭。
有句話說「化腐朽為神奇」，我想我當時就是幹了這樣一件事。那麼當時的我到底是怎麼做到「化腐朽為神奇」的呢？這一切都是源於思維的轉變── 我把「只有畫畫好這一個優點是件令人傷心的事」的想法變成了「既然擁有畫畫好的優點，就應該充分地利用它」。思維一變，我的行為就跟著變了。這，就是「思維破局」。
幫助我們解鎖生活中很多困局的鑰匙，是思維。思維一變，就如同推倒第一塊多米諾骨牌，後邊的行為會跟著變化，最終產生戲劇化的結果。
思維，是個有意思的東西，它伴隨著我們的每一次呼吸。我們說的每一句話、做的每一件事，背後都存在著思維活動。
試著想像一下下面的這個場景：
「你被擠進地鐵裡，前邊的人貼著你的胸，後邊的人擠著你的背，你皺了皺眉，身體拱了兩下，緊緊抓住了扶手。」你雖然沒說一句話，但是在你心裡已經產生出很多念頭。
1.「我不想這麼擠。」
2.「上班的人真多，所以擠。」
3.「後面那人怎麼回事，為什麼一直擠我？」
4.「在這座城市奔波真痛苦。」
5.「憑什麼我在這裡受苦？」
6.「好討厭，我沒法呼吸了！」
7.「你要下車應該提前說一聲，這麼亂擠真討厭！」
8.「哎！旁邊那人玩遊戲的技術真爛，連那三個不就全消了嗎？」
你想想是不是這樣？你的大腦無時無刻不在運轉，內心的念頭一個接一個地蹦出來。佛家講的「萬念」，就是這個意思。左右你的每一個決定的，就是這些思維活動。你在擁擠的地鐵裡皺眉，然後採取了一個行動── 前後拱了兩下。這個行為背後隱藏著一個念頭：「我得舒服，只有讓自己有點空間才能舒服，只有稍微地冒犯一下擠我的人才能讓他們騰出空間。」當然，這個念頭幾乎是倏忽間閃現的，然後你就做出了決定，採取了行動。
