內容試閱
那隻狗，是我在圖書館的停車場旁撿到的。
大學聯考落榜之後，我每天都去圖書館讀書。春天非假日的圖書館，充滿了親切、懷念的空氣，我混在幾乎坐著不動的老人和同年齡的考生之間，絞盡腦汁計算著複數平面的習題。
演練經過嚴格挑選的精選題，可以高效率地掌握多種不同的解題方法。但這是去年以前的讀書方法，今年必須更上一層樓，不僅要演練一、兩個步驟就可以解決的精選題，更要挑戰無法輕易找到解題方法的實際題型，一天做一題、兩題或三題都可以。
我花了一整個下午的時間解出了兩道習題，準備挑戰第三題。正苦於找不到解題方法時，館內已經響起了『晚安曲』。
我闔上《大學數學保證班》，將眼光望向窗外，那是一個所有聲音和顏色都變得柔和的春天傍晚，有四、五個小學生正圍著一個箱子探頭張望。
我背起背包，站了起來。
走出閱覽室，我用力走下樓梯，球鞋和地板摩擦，發出『吱、吱』的聲音。腦海的角落，仍然想著剛才從窗戶看到的那幾個小學生，當時，我已經產生了類似預感的東西。
穿過自動門，我一邊沿著牆走，一邊思考，會讓『小學生』產生興趣『圍觀』的，會是什麼東西？稀有的卡片？稀有的膠囊？稀有的昆蟲？罕見的顏色？還是罕見的形狀？
轉彎後，在停車場前，我看到了那幾個小學生的背影，不知道什麼時候只剩下三個人了。
當我漸漸走近，發現他們正圍著一個小小的紙箱。稀有的紙箱嗎？上面好像寫著什麼字……鳴門系。什麼是鳴門系？我直直地走了過去，接著看到了『海帶』兩個字。鳴門系海帶？不對，紙箱上寫的是『鳴門糸海帶』。原來是鳴門海帶絲。
其中一名小學生發現我，抬起了頭，其他兩個人也回過頭來。我擠出一個親切大哥哥的表情，探頭看著紙箱。
紙箱裡有一隻狗。
那是一個巴掌大小的小狗。好小，好小，怎麼會這麼小？一眼就可以發現，牠才剛出生不久。
我擠進他們三人圍成的圈子，蹲了下來，在最近的距離觀察著。我發現小狗正微微顫抖，帶著甫出生動物特有的不安，無力地微微顫抖著。
我用雙手把牠捧了起來，牠濕潤而帶著微溫。小狗垂著頭，似乎不敢正視我。
那幾個小學生興致勃勃地看著我。
『……你們幾個，誰家可以養狗？』
我環視三個小學生，感覺自己好像從發現者手上搶走寶藏的海盜。
『我家不行。』
看起來最聰明的小平頭回答。
『我家也不行。』
站在中央的眼鏡仔也說。
另一個戴黃帽子的不發一語，似乎在思考些什麼。
『那麼，我帶回去養囉，可以嗎？』我問小平頭。
我試圖藉著把小平頭當成他們三個人中的老大，滿足他的自尊心，達到我希望的目的。
『可以啊。』
小平頭毫不猶豫地回答。
『好。』我說。
『我會負責好好照顧牠。所以，如果你們想和牠玩的話，可以隨時來赤坂二丁目的藤井家。』
小平頭和站在中間的眼鏡仔呵呵地笑了起來。
『是你們最先發現的，就由你們幫牠取個名字做紀念吧。』
他們三個人面面相覷。
『牠是公狗嗎？』我問。
『是公的。』
中間的眼鏡仔自信滿滿地回答（因為他的關係，在這隻狗生理期之前，藤井家所有人都以為牠是公狗）。
『那，就想一個公狗的名字。』
我對小平頭說。
『呃──』
小平頭發出平淡的聲音。
中間的眼鏡仔皺著眉頭，露出費解的表情；而那個戴黃帽子的不知在想些什麼，半張著嘴看著那隻狗。
我找錯對象了。我在心裡想道。小學生最大的特長是『重覆』，而不是嶄新的創意。
『……小剛。』
戴黃帽子的第一次開口。
『那不是你家兔子的名字嗎？』
『太遜了。』
我倒覺得這個名字不錯，沒想到竟然被他們擅自否決了。
『還有呢？』
我看著他們三個人。
『海帶。』中間的眼鏡仔說。因為紙箱的關係，所以取了這個名字。
『牠是公狗，怎麼可以叫海帶。』
小平頭用冷靜的聲音駁回了他的意見，幾個小學生再度靜了下來。
『……好吧，』我說：『那就由我來取名字吧。』
我必須取一個讓他們三個人都滿意的名字，這幾個小學生腦筋很靈光，不是能隨便唬弄的，如果想不出比海帶更好的名字，我就沒有資格把狗帶回家，更不可能考上大學。
