內容試閱
作者序 文章大作
林明進
山的美麗，不在它的高低。大山有大山的雄峻，森林可能充滿著放曠的山籟，老澗可能流淌著優雅的水韻，那是大而偉的氣象。丘阜有丘阜的清高，平疇可能乍現著自在的蓓蕾，野芳可能編織著婆娑的穹唱，那是小而巧的氣質。大山小山都需要寫意，妝點是大自然的化妝師。嵐氣是風韻慢流的淺歌，雲仙是靈雅的舞姿，飛鳥是自在的奔空，晚陽是自得的放下。那大山自有大山的傲岸，那丘阜自有丘阜的風華。
你作文的那一支筆，如果一直不知何去何從？請跟我們來，走出你該有的傳奇，寫出你該有的驚豔。做你自己的一座山，自己才是自己的靠山。
你只須一喝氣壯山河，放膽子，必然文章大作。
你只須一端繡口錦心，運丹心，就能大作文章。
如果你有莊周的超越，你就該鑄造一把超脫的劍。
如果你有東坡的瀟灑，你就該鑄造一把曠達的劍。
如果你有陶潛的淡香，你就該鑄造一把淡泊的劍。
如果你有屈原的忠直，你就該鑄造一把孤高的劍。
生鐵是你磨礪的，才有你自信的劍光。
文章是你淬鍊的，才有你曼妙的身影。
文章是靠自己冶煉的，怎麼需要跟別人一個樣呢？
基測以降，作文的沙場一直就不容易嘯成英雄的戰歌。
會考以來，作文的淚巾一直就很容易織滿落難的哀情。
【寫作測驗】向來是考生苦背偉人軼事為唯一的方舟。
【寫作測驗】向來是考生硬套名言佳句為絕佳的出口。
【寫作測驗】向來是考生模擬標準答案為穩當的布陣。
於是，一批又一批的螞蟻蜜蜂似的考生亦步亦趨地甘作人云亦云者。
於是，一年又一年的渾渾噩噩似的考生且戰且走地化身蕩蕩遊魂者。
作文，讓多少抱以厚望的考生打成鎩羽而歸的爛仗。
作文，讓多少夢想必勝的考生徒留大江東去的茫然。
作文，讓多少望子成龍的父母永存無語問天的怨懟。
作文，讓多少養兵千日的師長懷抱難以言喻的失落。
大作文章，不教你旁門打游擊，我們教你打組織戰！
大作文章，不教你盲從打套路，我們教你打扎實戰！
大作文章，不教你投機打僥倖，我們教你打優質戰！
《大作文章》這一本書提供很多可能，不只是增加你會考的作文級分，有更大的可能，能經營出你一生的自信。我把四十年作文教學的實際突破，根據基測會考的方向，找出大家共同的問題，傾囊分享；讓考生在進行寫作前後，有能力掌握最好的文章規劃，以及不斷精進，時時提升；帶領你實至名歸，勒石紀功，班師回家，陶然自得地給自己最美的掌聲。
徐高鳳老師於全國語文競賽作文組榮獲102年教師組第三名、109年社會組特優，柯方渝老師於108年榮獲教師組特優，兩位都是全國級特優的作文寫手。忝為她們兩位臺北市作文集訓指導老師，十分榮幸能和她們合作編寫本書，她們都是國中國文老師，長期浸淫在基層作文教學的天地，十分了解莘莘學子的良窳優劣之所在。
她們有特優的思考力、她們有特優的創意力、她們有特優的組織力、她們有特優的寫作力。擁有她們的絕妙好辭，加上三人同心大作文章，為徬徨、逡巡、不安、憂心的國中生們，開出一條寫作測驗的康莊大道。考生只要根據本書按圖索驥，按部就班練習，放手寫去，立馬會大作文章。一旦瓜熟蒂落、水到渠成，你就能帶著功夫上作文戰場，打一場漂亮的仗，這一仗一定會成功。
想要超越自己嗎？請大膽寫，把最想寫的寫出來！
想要文章自在嗎？請放心寫，把最會寫的寫出來！
想要文心大發嗎？請自己來，不要再閉門造車了！
想要大作文章嗎？請跟著來，不要再走冤枉路了！
王謝大族有大美，尋常人家有深音，我們帶領你寫自己文章的滋味。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，讓自己自信大作文章。
林明進 謹識於大塊齋
二○二一‧二‧一
