帝國崛起：一場歷史的思辨之旅２

在歷史上的那一刻，如果你是他，你會怎麼做？

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繼《秦始皇》轟動兩岸，掀起討論熱潮後，
《帝國崛起》將再次帶你深入歷史成敗興衰的關鍵時刻！

秦人歷經了長約千年的奮鬥，
面對無數的坎坷和起伏。
從被當權者當成炮灰開始，一路苦鬥奮戰，
最後終於成為了天下的主宰。
但是就在他們最輝煌的那一刻，
卻轉眼迎來了灰飛煙滅的結局……

不管再怎麼努力，不管再怎麼討好，都改變不了當炮灰的命運。如果你是秦人，請問你該怎麼辦？秦人的選擇是，奮戰！

秦人的祖先原本是商朝的諸侯，卻因為一次押錯寶，整個氏族被流放到西方當「炮灰」抵禦戎狄。但在那樣的絕境之中，秦人卻始終沒有放棄希望，反而激發出最強的血性！

等到周朝天翻地覆的那一刻到來，秦人抓住千載難逢的良機，終於擁有了自己的國家。到了秦繆公時，更一躍成為西方霸主。可是繆公一死，秦國國勢從此中衰，又淪為最窮最弱的國家。

秦孝公力圖自強，迎來商鞅，選擇了「強道」作為秦國未來的道路。在商鞅、張儀和白起的幫助下，秦國成為天下最強的國家，所有的國家都只能匍伏在它的腳下，最終在秦始皇時統一了六國，取得了最輝煌的成功。

花費了數百年的奮鬥，最後終於從最底層爬上來，取得了天下，這是一個多麼令人振奮的故事。然後竟然在短短的十四年內，這個強大絕倫的王朝就轉眼灰飛煙滅，這又是一個多麼令人悲哀的故事。以「強道」治天下，讓秦國成為戰國時代最後的勝利者，但將「詐」與「力」發揮到極致的結果，又將付出什麼樣的代價？

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【中華奉元學會常務監事‧周正成小兒科診所醫師】周正成、【前國立故宮博物院院長‧輔仁大學博物館學研究所講座教授】周功鑫、【暨南大學榮譽教授】徐泓、【政治大學歷史系退休教授】孫鐵剛、【萬泰商業銀行總經理】張立荃、【TEDxTaipei策展人】許毓仁、【臺灣大學教務長】莊榮輝、【美國維吉尼亞大學講座教授暨國際管理學會終身院士】陳明哲、【臺大MOOC執行長】葉丙成、【臺灣大學校長】楊泮池 強力推薦！●按姓名筆畫序排列


身為臺大歷史系的老師，身為奉元書院的講座，世浩以其蘊涵於經典子籍的智慧、見諸生活踐履的實學、思辨理路清晰的言辭，嘉惠許多莘莘學子與社會賢達。「傳道、授業、解惑」的傳統說辭，並不足以形容世浩演說興學、著書傳世的風采和人文關懷。從與他交談、聆聽講學時，顧盼之間，那種「文不在茲乎」的自信與從容，讓人覺得「觀於人文，以化成天下」比較接近是他的寫照與期許。――中華奉元學會常務監事‧周正成小兒科診所醫師 周正成


呂老師希望讀者不只是讀史，同時在閱讀時訓練讀者用思考建立自己獨立的想法並從中獲得智慧。本書最大的特色，是採用問題導向的陳述，帶領讀者作大腦運動，讓文字的敘史，深深進入並建構讀者知識層面的認識，活化了歷史，同時也深化了讀者的學習。――前故宮博物院院長‧輔大博物館學研究所講座教授 周功鑫


讀過《史記‧秦本紀》的人可說不計其數，講〈秦本紀〉的人也不在少數，但都不如作者在這本書裡講的這麼精采！作者獨具慧眼，從〈秦本紀〉讀出秦人是個多難興邦、善處逆境的民族。這樣的看法，發千古所未發，不得不令人讚賞！――政大歷史系退休教授 孫鐵剛


相較於《秦始皇――一場歷史的思辨之旅》，這本書分析的時間更長、視野更大，如同前言所說，歷史教育想要培養的「正是眼光不侷限於當代的人才」，這種希望突破現實侷限的教育精神，和臺灣大學的教育目標是一致的。而呂世浩老師在課程上所獲得的大量肯定和鼓勵，更可以看出教學發展中心多年來提升教學品質的努力，確實已收到成果。――臺灣大學教務長 莊榮輝


本書又是呂老師另一個個案教學的好教材，以秦國得天下到失天下的案例，闡析王道、霸道與強道之取捨，不但對從事政治相關事務的人有醍醐灌頂之功，對所有管理階層，或負責商業決策的讀者，亦提供了一個嶄新的觀點角度。呂老師文筆洗練，全書有趣易讀，引人入勝，相信在學學子亦會愛不釋手。――萬泰商業銀行總經理 張立荃