內容試閱
＊ ＊ ＊
在這本書裡，我記錄了自己參與的一些人生探索課程，對象有大一新鮮人，幫助他們了解未來可能碰到的挫折，培養韌性和解決困境的能力；也有大二到大四的「舊生」，陪伴他們透過跨領域的課程參與，找到自己真正想做的事，並找到突破困境重新站起來的力量；另外更針對內心有強烈實踐意圖的學生，帶領他們透過團隊合作討論，針對自己想要做的事情提出完整的企劃，並找到有效的實踐方法。
由於我自己的一些特殊經歷，包括生病、申請學校失利、博士研究過程的跨領域參與等等，讓我比較能夠站在學生的角度，思考他們可能碰到的困境，幫助他們找到更多可能的轉機。在開授課程和擔任導師的過程中，我努力傾聽每一位性格迥異的學生內心的想法，不採用傳統上對下的講課方式，而是把主導權交給他們，由學生互相討論、激盪火花、發表意見，大學教授的角色變成鼓勵他們思考課業以外的人生道路，成為自己的「人生工程師」，透過有效率的企劃和執行方式，針對看似無解的問題，找出解決之道，走向未來找到各種可能嘗試的道路。
除了在大學開設相關課程，我也常受邀到高中發表相關的演講，很多高中生對於這種教科書以外的刺激和思考非常感興趣。我也曾邀請國高中生到「未來晚會」發表演講，或者在演講中出作業給高中生，請他們思考大學課程的一些有趣議題。面對這些潛力無窮的孩子，我認為身為教師和父母，需要做的並不是指導和限制，而是敞開心胸，聆聽他們的想法，適時引導孩子思考如何面對逆境，找出可能的對策，進而幫助他們自己找到未來想要熱情投入的人生目標。
能夠成為學生的人生旅途上一盞「祝福的明燈」，我很幸運。
謝謝即將要翻開這本書的你，希望你會喜歡這本書。
（摘錄自本書〈前言〉）
