你的信任,是孩子最強大的底氣:神老師的客製化教養,打造「以孩子為中心」的正向思維!

  • 作者:神老師&神媽咪(沈雅琪)
  • 出版社:皇冠文化出版有限公司
  • 出版日期:2025/04/25

  • 定價:350元
  • 優惠價:79277
  • 優惠期限:2025/12/31止

  • ISBN:978-957-33-4283-0
  • 系列:神老師作品集
  • 規格:平裝/224頁/14.8x21cm/普通級/黑白印刷
  • 分類:親子教養
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內容簡介

今天的孩子,將會是明天的誰?

你的愛──是唯一的答案。

最受家長、老師信賴的親子教養作家

打破框架,為每個孩子設計美好未來的「神教養」!

  

沒有孩子喜歡落單……

  他只是缺乏陪伴,所以習慣孤獨。

沒有孩子希望犯錯……

  他只是缺乏引導,所以迷失方向。

沒有孩子想要焦慮……

  他只是壓力過大,所以惶惶不安。

沒有孩子天性暴戾……

  他只是被冷落,所以渴望關注。

沒有孩子樂意被誤解……

  他只是不擅表達,所以畏懼開口。


我們都當過孩子、也犯過錯,但成為父母後,我們往往在意孩子的不足,卻忽略了問題背後的原因。沒有人想要做不好,但就是有孩子學不來,而「客製化教養」就是解決孩子所有問題的最佳解答。

二十多年來,神老師以「教師」「母親」的雙重身分,細心觀察每一個孩子的需求。不管是拒學的孩子、被霸凌的孩子、還是有偏差行為的孩子,在她眼中都是最獨特的存在,而每個孩子的教養方式,自然也該獨一無二!

透過「完全接納」的理念,神老師量身打造每個孩子需要的有效教養。只要提供適合的環境、給予強大的信任,就能幫助孩子獲得最大的勇氣,進而發掘他們的天賦。她深知,每個有狀況的孩子都是在討愛,犯錯其實並不可怕,而你的陪伴與理解,將會是孩子們人生中最珍貴的禮物,帶領他們走向光明的未來。


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【親職作家】李貞慧
【暢銷親子作家】尚瑞君
【臨床心理師】洪仲清
【教師‧親職作家】洛洛老師
【「琪琪心理師在美國的育兒生活筆記」FB版主】陳玟琪
【諮商心理師】黃之盈
【閱讀人社群主編】鄭俊德
【陽光種子職能治療所所長】蘇文清

●按姓名筆畫序排列

關於作者
神老師&神媽咪(沈雅琪)

在基隆出生長大,曾就讀花蓮師範學院幼兒教育學系,擁有經國學院健康產業管理研究所碩士學位。育有三子,小女兒在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩。
在基隆市長樂國小擔任教師超過二十年,網路暱稱為「神老師」,起因是某位學生寫作業的封面時,把「沈」老師寫成了「神」老師,在網路上分享這則趣事,從此沈老師就變成了神老師。

神老師從小就是個運動員,個性好強、不輕易屈服,課餘經營臉書粉絲團,分享身為教師、特殊兒媽媽、人妻、烘焙愛好者的生活點滴。有眾多粉絲,其中不乏育有特殊兒、擁有同樣處境的家長網友。

為了讓更多老師了解特殊生的辛苦和努力,進而接納和協助孩子,走遍全台各校演講六百三十場,目的在推廣特殊生在普通班的融合教育,受到各校師長的歡迎。
另著有《每個孩子都是獨特的禮物》、《你的善意,是孩子的光》、《孩子的不凡,來自你的不厭其煩》、《一個都不能少:愛的零拒絕教育!教育孩子同理心之必要》、《我不是挨打就會趴下的人》、《善良是一種選擇》、《誰的青春不叛逆》、《追夢一家》等書。

粉絲專頁:臉書搜尋「神老師&神媽咪」
目錄

CH1 學校,孩子的另一個家
深夜的訊息
轉彎,只為了找到適合孩子的路
被善意眷顧的孩子
把學校養成的「態度」帶回家
孩子說不出口的
讓環境去接納每一個不一樣的孩子
照顧他,讓他以後能照顧自己
CH2 每一次溝通,都更接近你
教養不是只有打和唸
越擔心越要陪伴
失控的青春期
不要拒絕孩子釋出的善意
家庭教育的重要

CH3 做那道指引孩子的光
我付的不是薪水,是學費
給孩子多一點動力
放心不下的,就陪他一起
永遠支持妳
弟弟的電競冒險

CH4 讚美,讓彼此變成更好的人
以鼓勵代替責罵
愛就是把飯吃光光
每個孩子都是寶貝
不要只看孩子的缺點
陪她練習,直到她學會的那一天
感謝不完美的孩子
在孩子的進步中驚喜
我們彼此就是上天最好的安排
沒有努力是白費的

CH5 愛到最深是放手
人生就是無數挫折的累積
等待一個契機
適時的放手,是必要的
讓家長看見孩子的改變
好好照顧你自己
只問自己對他夠不夠好
在最絕望時沒有往下跳
和孩子說「對不起」
讓孩子想回家
不要執著在最差的一科
只有喜歡還不夠
先把自己照顧好
家長和老師能給的不一樣
不只是生了孩子

CH6 陪著你受傷,陪著你成長
破繭而出的機會
帶著孩子解決問題
勇敢保護你自己
受傷的孩子
當孩子在求救
不讓任何一個孩子受委屈
情緒重置很重要
給孩子一個重新開始的機會
說不出口的愛
能做的只有盡力陪伴
妹妹,別怕
用愛和耐心陪伴
陪妳準備好
捨不得你的眼淚

序/推薦

自序
源源不斷的暖意,成為我人生最堅強的後盾


我今年五十歲,當老師剛好第二十五年,人生竟然有一半時間都在教室裡教書、改作業。我以為一輩子就是這樣教到退休,沒想到這十幾年來,我的人生有這麼多的意外。
我們家有六個姐弟,前面三個姐姐都是學霸,從小到大都是全校前三名,妹妹則是各項語文比賽、才藝比賽的常勝軍。我排行老四,卻什麼都很平庸,最好的大概就是我的身材高大,從小就是運動員,不過也沒有打出亮眼的成績。所有科目裡面,大概就語文和美勞最差,也沒有興趣,沒想到現在每天不斷寫、不斷畫,是我以前怎樣都想不到的。
我人生中最大的轉折大概就是女兒的出生,她全面性遲緩、全身肌肉張力不足,從小到大領了五張身心障礙證明。為了陪她去做頻繁的各項檢查、復健,我把原先規劃好想當組長、主任、校長的行政路,毅然決然改為選擇辭去行政工作,把下班後和寒暑假的時間用來完整地陪著她,早療六年、語言治療四年、體操八年。我沒有為她放棄,而是做了不一樣的選擇。
如果我的人生到現在有一點點的成就,大概就是這個孩子,如今她能正常走路、說話,有各項自理能力,去年還考上了高職,自己搭火車、公車上學,給了我們很多的驚喜。也因為生養了一個特殊的孩子,讓我需要很多的方法來療癒自己,需要做很多開心的事來補足缺少的成就感。於是我烤了八年的蛋糕、麵包,考了兩張烘焙丙級證照;我做袖珍屋、機車模型、羊毛氈……;我學騎大型重機,到七星潭看海、在台東三仙台看日出、在武嶺看雲海;我寫了十年的文章,出了八本書。後來因為脊椎受了傷不能騎長途車,我又開始學畫畫……
雖然人生陷入絕境,但想活下來的時候,總會找到方法。走的路不一樣時,很多以前在意的事,現在都成了微不足道的小事。我遇到的每一個關卡和困頓,都成了讓我的人生轉彎的契機。在教育的路上,我善待每一個孩子,而他們的良善也回饋到了我的身上,讓我們彼此都成為更好的人。走上這條路我從來不曾後悔,因為風雨過後總有彩虹,而如今的我正沐浴在最耀眼的光芒中,源源不斷的暖意成為我人生最堅強的後盾。

內容試閱
深夜的訊息


昨天早上起床,看到班上的一位家長在深夜時傳了訊息給我,他說他的孩子每天都被罰站,到底犯了什麼錯要罰那麼久?這樣難道不會讓同學覺得他是壞學生嗎?希望老師的處罰點到為止就好,不要讓孩子內心受傷。
我看到時很驚訝,但是沒有任何憤怒或是被質疑的難過,因為我並沒有處罰孩子。在我們班上,並沒有任何罰則,當小孩犯錯,都是將他們找過來詢問原因和解決方法,最多是將每天的日記改成反省日記,不罰抄寫,更沒有罰站,所以我不需要跟家長辯解罰站多久、為什麼罰站。
我也不覺得孩子說謊,他會這樣說,一定是在哪裡被罰了,但是他的口語表達能力沒有那麼好,如今說出來,一定是忍很久了。
我跟那位家長說:「我的天!他到底上什麼課被處罰呢?我從來沒有罰過孩子,而且我整天都待在教室裡,在教室裡上的課也沒有看到老師處罰,今天到學校,去問問看其他科任課的情況。」七點二十分到學校,問了班上的孩子,再傳一次訊息給家長:「我詢問過孩子們,他在科任課也沒有被處罰,可能要再問問看。」
家長立刻回傳:「真抱歉,剛剛問了小孩,他說是在安親班被罰的,我再去問問安親班老師。」
這個孩子的學習障礙,大概只比我家妹妹好一點。看得懂,但是書寫有困難,所以我從來就捨不得處罰他,簡單的數學計算我會把他找來旁邊教他寫,國語就讓他自行抄寫,其他的我則會給答案。功課不多,至少練習一遍,能把功課交出去就好。
同學都清楚他的狀況,也很心疼他,沒有人跟我計較為什麼他寫的少?為什麼功課能簡化?只要他在寫功課,就有同學輪流到他身邊教他、帶著他完成。
全班一起寫考卷或作業時他會發呆,國語考卷或作業,我會請他拿課本出來找答案,考數學時請他坐在我旁邊,一邊改作業,一邊帶著他完成。
讓他考十幾二十分的意義是什麼?他能找出答案填進去,能計算正確,就已經做到他的「最好」了。
同學都說我像他媽媽一樣疼他,總是想辦法幫助他、鼓勵他,怎麼捨得罰他?因此第一時間我並不擔心家長的投訴。現在已經是六年級下學期了,這個家長總是客客氣氣的,會在深夜傳訊息給我,口氣這麼直接,一定是非常心疼孩子。所以我也不怪他,很感謝他先告訴我,我們一起找出處罰孩子的老師和原因,協助孩子解決困境。
學習障礙的孩子在學習上面遇到極大的困難,沒有成就感,學習沒有動力,看著作業完全不想動,罵他、處罰他都沒有用,只會讓他更排斥。與其讓他瞪著作業發呆,不如替他減量,在他完成時鼓勵讚美他,找方法讓他完成。
老師不能改善孩子的學習障礙,但至少在學習的過程中,能減少困難和痛苦,給予友善的環境。


轉彎,只為了找到適合孩子的路


分享會上,電競說書人 Vocal 問我,他看著我兒子長大,從高中時的叛逆到現在上大學後的轉變真的很不可思議。更讓人訝異的是,我們現在的感情超好,孩子三不五時會打電話給我,每兩個禮拜回家一趟。到底怎麼能從叛逆的青春少年,變成現在這麼窩心又親近的樣子?
我也覺得很神奇!兒子高三時,有一次聊天,談到他的國文成績在班上考了第二高分,我很感慨地跟他說:「你有沒有覺得人生很妙?同一個人,環境不一樣,竟然會有這麼大的改變!」
他在國一時,曾經校排第十五名,國中以第二名畢業,我一直都不需要擔心他的成績。沒想到考上高中的體育班後,第一個學期有一半的科目不及格,第二個學期是所有科目都不及格,國文只考了二十幾分。看著他的成績失控往下掉,對於他暴躁又不安的情緒,我無能為力,只能提醒他未來是自己的,千萬不要放棄自己。
一定會有人告訴我,「小孩要自己能想,要有自制能力。」但是當孩子懷疑整個環境,覺得自己的學習就是得這樣度過三年時,能不放棄的孩子真的很了不起。
高一快結束時他說想休學,不知道以後如果不能打球還能做什麼,對當時的生活憤怒和懷疑。我尊重他的選擇,只問他:「如果休學了,你之後想做什麼?只有國中文憑……more
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