內容試閱
本書的使用方法
【問題】
這是為了讓讀者體驗慢思術所設計出來的問題，無法立刻解開的問題也可以從對話中得到線索，讓讀者可以靠自己的力量突破思考的極限，並從中實際體驗思考的謬誤，也能在實際感受之後，自然地學會如何使用慢思術。
【A解答】
這裡會明確寫出問題的解答，但請不要馬上看答案，忍下衝動，先自力思考，遇到記述性的問題時，即使有什麼想法冒出來，也不要立刻翻看答案，請先透過書寫或闡述將「答案化作語言」，如此就可以提升你的思考能力。
【慢思術】
這裡統整了培養慢思考能力所需的關鍵要點，當你學會了慢思術，並能有意識地慢慢思考之後，就能減少謬誤的發生，然後提升找出適當點子或假設的能力。
【POINT】
這裡彙整了希望讀者在慢慢思考時，務必了解的基本知識，這些知識通常都能在生活中派上用場，而且學會之後就能立即運用，光是知道「存在這種方法」就具有驚人的效果。
【SET UP】
SET UP的要點比POINT更專業，難度也更高，「想要擁有深入思考能力」的讀者，請務必掌握這些要點。
Lesson 1：什麼是「慢慢思考」？
老師：想要成為一個可以仔細、用心思考每件事情的人，首先第一個訣竅就是「試著先刻意作一次『否定』」。
【慢思術1】
首先，否定第一時間浮現的想法或別人的意見，然後詢問自己：「有沒有不是A的可能性」。
老師：即使你立刻冒出什麼樣的想法也要努力忍耐，阻止自己立刻飛撲上去，這就是「慢思考」的出發點。為了做到這點，其中一個有效的方法，就是試著提出「這個想法或許不正確」這樣的否定式提問。
文殊：老師，我認為可以跟之前我們上課時常常做的一樣，透過問題來練習會比較好。
老師：說得也是，那我們就用問題來稍做練習，也順便確認一下早杉是怎樣思考問題的吧。
早杉：好的，我知道了。
老師：順帶一提，接下來會出現「假設」這個名詞，粗略解釋，假設就是「闡述其妥當性（合理性）及對錯的主張或說明」4，這個名詞接下來會反覆出現，所以請大家要先了解它的意義。那麼就來出題吧。
【問題1：完全一模一樣的兩個人】
耕助和英治的外表長得一模一樣，一問之下得知，他們倆不只身高與體重相同，連出生年月日和雙親也都一樣，更別說他們連DNA都相同了。但是他們兩人不是雙胞胎。
──咦？這到底是怎麼一回事呢？請試著思考最合理的假設。
早杉：咦？耕助和英治的外表、生日和父母全都一樣對吧？
老師：對，沒錯。
早杉：那他們絕對是雙胞胎啊。
文殊：那我們來試著使用老師剛剛說的技巧吧。
早杉：說得也是，讓我來試試看。「刻意否定第一個冒出來的想法」，把這個想法轉換成疑問句之後就會變成「耕助和英治是雙胞胎，但有沒有可能不是這樣呢？」
老師：把這句話再簡化一點會變成怎樣呢？
早杉：好，「兩人或許不是雙胞胎？」……咦？不管怎麼想都只會是雙胞胎啊，這是怎麼一回事？
老師：總之請先忍下這個念頭，別把第一個想到的答案當成最後答案。很好、很好，當你能保持這樣的狀態，接下來就要進入下一個階段的技巧。請再次仔細閱讀問題，好好確認問題中描述了什麼條件。
【慢思術2】
反覆確認條件，你很可能錯失了什麼線索，也可能會想到其他的假設。
早杉：我記得問題裡面寫了「這兩個人不是雙胞胎」，這個嘛，再仔細看一次……喔？DNA也完全一樣，我知道了！那他們是複製人！
老師：（笑）原來如此，你的答案真有趣。但如果是人工創造出來的複製人，他們的出生年月日應該不同喔，而且這個問題是要你想出「最合理的假設」啊，雖然不能說沒有複製人的可能性，但這個假設不太現實。
早杉：啊啊，說得也是。嗯？
老師：總之，你已經可以思考出與第一個答案不同的假設了。並非一開始就得要馬上想出正確的說法，只要試著從各種角度思考，最後能得出一個感覺合理的假設就好了。為了做到這點，就要發揮想像力，試著思考各種可以符合條件的狀況，也可以去看看內容有所相關的書籍或是網站。另外，單純和其他人聊聊也是不錯的方法，因為就算再聰明的人，都很難可以一直獨自埋頭苦思啊。
【慢思術3】
在找到最合理的假設之前，要堅持不懈地多方思考，發揮想像力、參考文獻資料、和其他人商量……等等，也都是有效的方法。
